第二(🧚),不注意学乿不了解教育发展(🔨)的新理念、(🛀)新动向;墨守成规(🥅),因循守旧,不能迅速适(shì )应(yīng )新课程改革的要求;不注意(👏)(yì )学习先进(🛌)(jìn )的教育(yù )理念和(🐮)(hé )先进教学手殿(diàn )不能(néng )及时对(🅿)自身教学理念和经验进行叿[展开全部]
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