1、以教学实践为(wéi )载(zǎi )使研读教(jiāo )育理(⏯)论知识,促进(🛠)教师把理论知(🛩)识(shí )转(🏢)化为具体的(de )教学行为〿首先,继续结合教学需要组织教(🥉)师研读(dú )“纲要”和(🍠)“课程(🌚)指南‿让(ràng )教师能够(gò(🥏)u )逐渐[展开全部]
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