不但备教(jiāo )材备(bè(🍬)i )教法而且备学生,思考(kǎo )学生怎样学,学生将会产生什么疑(😐)难(nán ),该怎样(✋)解(💰)决,在(zài )备(⛎)课本(běn )中体现教师的引(yǐn )导,学生的主动(🕟)学习(xí(🚕) )过程,充分理解课后(🗺)习(🔮)题的作用,设计好练(🎸)习。 二、认(🌨)真(✝)上课 在[展开全部]
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